Komunikat Burmistrza Miasta i Gminy Gryfino
Podsumowanie klasyfikacji
Bezpieczne wakacje
Zajęcia wspomagające
W roku szkolnym 2021/2022 istnieje możliwość uczestnictwa uczniów w dodatkowych zajęciach wspomagających z przedmiotów egzaminacyjnych.
Deklarację uczestnictwa dziecka w zajęciach można pobrać ze strony szkoły lub w sekretariacie. Została ona wysłana również za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
Deklarację należy przekazać wychowawcy klasy lub przesłać skan na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do środy – 23 czerwca 2021 r.
Pomoc dla pogorzelców
Wojewódzki Konkurs Plastyczny
III edycja Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego pod nazwą
„Szczecin i województwo zachodniopomorskie oczami dziecka za 100 lat”
Szczecin i województwo zachodniopomorskie oczami dziecka za 100 lat” to nazwa III edycji Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego zorganizowanego przez Szkołę Podstawową nr 8 im. Młodych Europejczyków w Szczecinie. Przedsięwzięcie zostało objęte Honorowym Patronatem Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty.
Tematem prac były miejsca ciekawe pod względem historycznym, kulturowym, architektonicznym lub przyrodniczym znajdujące się na terenie województwa zachodniopomorskiego w wyobraźni dziecka w przyszłości (za 100 lat).
W konkursie wzięli uczniowie z 32 szkół naszego województwa. Nadesłano 230 prac, z których - po długich naradach - jury wyłoniło laureatów w dwóch kategoriach: 7 – 8 lat oraz 9 – 10 lat.
W kategorii wiekowej 9 - 10 lat: II miejsce – zajęła uczennica naszej szkoły Jagoda Andrych z klasy 2a .
Finał konkursu odbył się 17 .06.2021r.w Szkole Podstawowej nr 8 w Szczecinie, gdzie nasza koleżanka odebrała nagrodę.
Gratulujemy jeszcze raz JAGODZIE i zapraszamy do udziału w następnej edycji.
Opiekun-Beata Borsuk
Bezpieczne przedszkolaki
W ostatnim czasie do naszego przedszkola zaprosiliśmy ważnych gości. W związku z tym, że nasze Panie dbają o nasze bezpieczeństwo i naszą wiedzę z tym związaną gościliśmy Ochotniczą Straż Pożarną z Wełtynia oraz przedstawiciela Komendy Powiatowej Policji w Gryfinie. Panowie bardzo ciekawie opowiadali nam jak należy zachować się w sytuacjach niebezpiecznych, które mogą nas spotkać w wakacje , ale nie tylko. „Przeszkolili” nas z udzielania pierwszej pomocy, zaprezentowali cały sprzęt strażacki, a także swój wóz. Opowiedzieli nam również o swojej pracy i pasji. Zajęcia były tak interesujące, że słuchaliśmy bardzo uważnie, a te spotkania zostaną długo w naszej pamięci.
Przedsiębiorczość. Jak zrealizować pomysł?
Fundacja Uniwersytet Dzieci
W drugim półroczu roku szkolnego 2020/2021 uczniowie klas 2a i 2b wzięli udział w projekcie Przedsiębiorczość. Jak zrealizować pomysł? Projekt realizowany z Fundacją Uniwersytet Dzieci przy wsparciu Narodowego Banku Polskiego w ramach programu edukacji ekonomicznej.
Uczniowie przez cały czas projektu poczuli się jak prawdziwi studenci, po otrzymali indeksy ucznia,
w których opisywali wykonane zadania.
- Uczyliśmy się jak gimnastykować wyobraźnię.
Czerwiec
CZERWIEC
KALENDARZ ŚWIĄT NIETYPOWYCH
Dzieciństwo to miejsce, gdzie mieszka się przez całe życie.
1 CZERWCA –
Dzień Dziecka,
Światowy Dzień Mleka,czyli World Milk Day. Mleko prawie na całym świecie stanowi ważny składnik codziennego jadłospisu. Mleko jest bogatym źródłem wielu witamin oraz składników odżywczych i mineralnych. Produkty mleczne zawierają witaminy z grupy B oraz witaminy rozpuszczalne w tłuszczach: A, D, E. Do ważnych składników mineralnych należą potas, magnez, fosfor oraz cynk. Dlatego mleko oraz przetwory mleczne powinny być codziennie spożywane, zarówno przez dzieci jak i dorosłych. 2 szklanki mleka lub 30 g sera żółtego zaspokaja dziennie zapotrzebowanie organizmu na wapń. Wapń jest bardzo ważnym pierwiastkiem, który stanowi budulec kości, wpływa na prawidłowe funkcjonowanie serca, płuc i innych narządów wewnętrznych. Wapń wraz z witaminą D zapobiegają pojawieniu się osteoporozy, która prowadzi do zwiększonej podatności na złamania.
Moje życie w pandemii
MOJE ŻYCIE W PANDEMII
Długo zastanawiałam się nad tym, jak zmieniło się moje życie w pandemii, na początku myślałam, że niewiele się zmieniło, a jednak…
Zaczęło się niewinnie: huuurrrrra nie idę do szkoły, mam wolne! Fajnie było siedzieć w domu, czasami w piżamie, przed laptopem lub komputerem, mieć zajęcia, bez oglądania kogokolwiek i nikt na mnie nie patrzył. Nie musiałam udawać zadowolonej, książka, zeszyt i ćwiczenia przede mną, nawet podczas odpowiedzi. Mój zapał do pracy, notatki na każdej lekcji z czasem zaczęły maleć. Już pomału zaczynałam mieć dosyć siedzenia w domu, narzekania z każdej strony - nauczyciele - uczniowie – rodzice. Okazało się, że to, co wcześniej było wolnością stało się klatką, bez możliwości wyjścia. Tego właściwie już nie widziałam, ciągle ktoś coś ode mnie chciał: szkoła-dom- dom- szkoła. Uciekałam w swój własny świat, nową, stworzoną alternatywę, gdzie byłam szczęśliwa, doceniona i chciało mi się żyć…. Coraz trudniej stamtąd wracać. Ludzie mówią jesteś twarda, świetnie sobie dajesz radę, odnajdujesz się w tym… Czy tak naprawdę znacie tych twardych ludzi? Czy wiecie ile nas kosztuje założenie maski twardziela? Najgorsze, że wszyscy wokoło zrzucają na ciebie wszystko, „bo ty sobie poradzisz, natomiast ktoś inny nie”. Nawet nikt nie próbuje zrozumieć „twardziela”, to taki „chłopiec do bicia”. Czy warto się starać?
Jak zmieniło się moje życie w pandemii? Dowiedziałam się, że najlepszym moim przyjacielem jestem ja sama, czy potrafię zaakceptować siebie taką, jaką jestem? Czy pokocham siebie, nie wiem, przede mną jeszcze długa droga, czy znajdą się na niej ludzie, którzy zamiast twardziela zobaczą zwykłego człowieka w zbroi i pozwolą mi ją ściągnąć- nie wiem… Chciałabym, tylko tak trudno w to uwierzyć.
Anonim
Konkurs pierwszej pomocy przedmedycznej
31.05.2021r. w naszej szkole odbył się konkurs wiedzy na temat pierwszej pomocy przedmedycznej. Celem konkursu było ocena poziomu wiedzy i umiejętności w zakresie udzielania pierwszej pomocy oraz kształtowanie świadomości i postaw uczniów sprzyjających bezpieczeństwu własnemu i innych.
W konkursie wzięło udział 26 uczniów. Wyniki przedstawiają się następująco:
I miejsce: Jakub Ciechanowski (klasa 7c)
II miejsce: Karina Pasieka (klasa7c)
III miejsce: Kamil Śledziński ( klasa7c)
Wyróżnienie:
- Fabian Kamiński (klasa 5a)
- Maximilian Hryniszak (klasa 5a)
- Zuzanna Grynkiewicz (klasa 5a)
Gratulujemy!!!
Przygotowała: Ewa Mular
Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski
13.05.2021 r. odbył się finał XX edycji konkursu wojewódzkiego – Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski, którego organizatorem był Zespół Parków Krajobrazowych Województwa Zachodniopomorskiego. Naszą szkołę reprezentował zespół w składzie: Maja Świrbut (klasa 6a), Amelia Grzywacz (klasa 7b), Oliwia Okoń (klasa 7b). Uczennice wykazały się ogromną wiedzą zdobywając II miejsce w województwie!
Gratulujemy!!!
Opiekun: Ewa Mular
Podsumowanie Projektu #SuperKoderzy - Młodzi Patrioci
Dnia 31 maja 2021 Klasy 2b, 4a i 5a ukończyła projekt #SuperKoderzy - Młodzi Patrioci dofinansowany z Fundacji Orange. Zakupiono pomoce dydaktyczne do kodowania dla szkoły. Uczniowie w systemie zdalnym i stacjonarnym na lekcjach informatyki (15lekcjach) poznawali Symbole Narodowe, Legendy Polskie: O Czechu, Lechu i Rusie, o Smoku Wawelskim, O hymnie Mariackim. Tworzyli grę komputerową - Smok Wawelski, Quiz o Krakowie, Sąsiadów Polski, Flaga Polski – w języku Scratch. W maju zrealizowaliśmy kodowanie ozobotów. Spacer po Warszawie, Legenda o Warsie i Sawie. Uczniowie poza wiedzą otrzymali koszulki, smycze, notatnik i długopis.
Przygotowała: Jowita Niewiarowska
Podsumowanie Projektu Być jak Ignacy – Nauka to przyszłość
Dnia 31 maja 2021 Grupa uczniów z klasy 5a i 6a uczęszczająca na zajęcia rozwijające uzdolnienia ukończyła Projekt Być jak Ignacy – Nauka to przyszłość zorganizowany przez PGNiG. W marcu zakończyliśmy II etap tej edycji – pojazd przyszłości w prezentacji przedstawiamy nasze pomysły. W maju ukończyliśmy ostatni etap – Nowe technologie. Zadaniem było przedstawić nowe technologie wykorzystywane w życiu codziennym. W naszej prezentacji przedstawiamy co udało nam się znaleźć oczywiście wiemy, że jest wiele możliwości i jeszcze wiele która jest nieodkryta.
Przygotowała: Jowita Niewiarowska
 Być jak Ignacy etap IV | [ ] |
| Być jak Ignacy etap III | [ ] |
Światowy Dzień Ziemi 2021 - podsumowanie
Hasło przewodnie tegorocznej edycji Światowego Dnia Ziemi to” Przywróćmy naszą Ziemię”. Wzięliśmy udział w międzynarodowej akcji na platformie e-Twinning.
W obchody tego święta włączyli się czynnie uczniowie Naszej Szkoły. Ich działania polegały na opiece nad roślinami i nasadzeniami nowych drzew i krzewów.
Wiele osób przysłało zdjęcia, na których uwiecznili, jak opiekują się naszą Planetą.
Świadomość zanieczyszczeń środowiska naturalnego jest bardzo ważna. Od lat najmłodszych potrzebne są działania, mające na celu podniesienie świadomości dzieci i młodzieży, a także rodziców i dziadków co jest dobre dla Ziemi, a co jej szkodzi.
Takie małe, lokalne działania przyniosą skutek na skalę globalną. Im więcej osób zacznie dbać o swoje środowisko naturalne, tym lepsze stanie się ono w odniesieniu do całego Świata.
Pamiętajmy, że każdy, najmniejszy nawet odruch z naszej strony, poprawiający stan czystości naszej Planety służy nam wszystkim i pokoleniom, które będą po nas.
Fotorelacja z działań poprawiających jakość naszego środowiska przyrodniczego w załączniku.
Koordynator projektu - mgr inż. Anna Kwaśnica
Światowy Dzień Wody - dyplom
Dzień Ziemi
Dzień Ziemi, znany też jako Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi, jest największym na świecie świętem ekologicznym, obchodzonym od 1970 r. Jako pierwszy z ideą Dnia Ziemi wystąpił John McConnell na konferencji UNESCO, dotyczącej środowiska naturalnego w 1969 r. W Polsce obchody Dnia Ziemi zostały zapoczątkowane w 1990 r.
Dzień Ziemi obchodzony jest w momencie równonocy wiosennej na półkuli północnej, czyli w dniu równonocy jesiennej na półkuli południowej. Ten dzień wyróżnia się tym, że na całej planecie dzień trwa tyle samo, co noc. Równonoc wiosenna w starożytnych kulturach rolniczych wiązała się ze świętem rodzącego się życia. Współcześnie podkreśla się, że jest to dzień swoistej równowagi mogącej pomóc w odrzuceniu wzajemnych różnic między ludźmi odmiennych ras i religii. Niezależnie od wyznawanej wiary czy przynależności etnicznej, wszyscy przedstawiciele Homo sapiens dzielą między siebie tę samą planetę, która - według organizatorów Dnia Ziemi - jest naszym wspólnym dobrem.
Celem święta jest promowanie proekologicznych postaw w społeczeństwie oraz budowanie wspólnej odpowiedzialności za Ziemię. To największe ekologiczne święto obchodzone jest obecnie w 192 krajach. Wiele organizacji ekologicznych, władz miast czy placówek edukacyjnych organizuje w Dniu Ziemi imprezy i wydarzenia plenerowe. W Polsce tradycją jest piknik na Polu Mokotowskim w Warszawie, który corocznie gromadzi tysiące uczestników.
Zachęcamy, szczególnie najmłodszych do obejrzenia edukacyjnych filmików poświęconych Ziemii:
Oto kilka zdjęć naszej pięknej planety:
Samorząd Uczniowski
Zdalna Szkoła
Gmina Gryfino oraz Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Westerplatte w Gardnie bierze udział w projekcie Zdalna Szkoła - współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej. Celem projektu jest wsparcie szkół poprzez zapewnienie dostępu do sprzętu umożliwiającego odpowiednią realizację kształcenia zdalnego.
Procedury zapewniania bezpieczeństwa
Procedury zapewniania bezpieczeństwa
w Szkole Podstawowej w Gardnie
w związku z wystąpieniem epidemii
Procedury zapewniania bezpieczeństwa[w związku z wystąpieniem epidemii]
Akcja edukacyjna - „Dzieci uczą rodziców”
Nasza szkoła bierze udział w II edycji ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Dzieci uczą rodziców”. Tematyka zajęć realizowana jest w klasach 1-3.
Celem akcji jest zwiększenie świadomości o otaczającym nas świecie, a także zachęcenie dzieci do rozmowy z rodzicami na tematy poruszane podczas zajęć. Comiesięczne lekcje podejmowały tematykę bezpieczeństwa, ekologii, kultury i historii. Otrzymaliśmy materiały dydaktyczne - (prezentację multimedialną i konspekt zajęć) do przeprowadzenia zajęć. Każda lekcja składa się z dwóch części: w pierwszej nauczyciele wprowadzali dzieci w tematykę zajęć, a w drugiej najmłodsi otrzymywali zadanie do wykonania. W trakcie trwania akcji odbył się konkurs proekologiczny - "Ja w świecie ekologii". Celem konkursu była popularyzacja postaw proekologicznych, a także zachęcenie do rozwijania umiejętności plastycznych . (szczegółowe informacje zostały przesłane do rodziców przez e-dziennik).
Szkoła otrzymała podziękowanie za realizację lekcji m.in.”Młody Patriota”, oraz ”Magiczny czas”.
Kolejne zajęcia będą realizowane w II półroczu roku szkolnego 2020/2021
koordynator - Beata Borsuk
Spot profilaktyczny o tematyce związanej z zapobieganiem hejtowi
Godziny pracy pedagoga i psychologa
Zdalna Szkoła
Gmina Gryfino oraz Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Westerplatte w Gardnie bierze udział w projekcie Zdalna Szkoła - współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej. Celem projektu jest wsparcie szkół poprzez zapewnienie dostępu do sprzętu umożliwiającego odpowiednią realizację kształcenia zdalnego.
Umowa użyczenia podręczników
| Umowa użyczenia podręczników | [treść umowy] |
| Umowa użyczenia podręczników | [podpisy rodziców] |
| Zarządzenie nr 1 | [warunki korzystania z bezpłatnych podręczników ] |
| Potwierdzenie informacji o zarzadzeniu | [przez rodziców] |
Usprawiedliwianie nieobecności w e-dzienniku
Poniżej znajduje się instrukcja usprawiedliwiania nieobecności za pomocą e-dziennika.
Pierwszy punkt dotyczy administratora, tę część pomijamy.
Na dole pierwszej strony rozpoczyna się instrukcja dla rodzica.
Proszę się z nią zapoznać i stosować przy usprawiedliwianiu nieobecności swoich dzieci.
Usprawiedliwień nie przesyłamy w formie wiadomości w e-dzienniku.
W połowie trzeciej strony zaczyna się instrukcja dla wychowawcy klasy dotycząca zatwierdzania usprawiedliwień przesłanych przez rodziców.
| uonetplus_Usprawiedliwienia.pdf | [ ] |
Procedury pobytu dziecka w oddziale przedszkolnym
| Procedury pobytu dziecka w oddziale przedszkolnym | [w związku z COVID-19] |
